课程花絮|儿童数概念发展与课程设计

 

儿童数概念发展与课程设计

2019/01/05

 

数概念的内涵不仅是加减运算,而是「量、数、图形空间、逻辑关系」四大面向,

尤其在0-3岁的日常生活中处处都是数概念启发的角落,儿歌、手指谣、积木、球等等的素材,

都是数学前预备的内容,带领学员看见生活中的数学心智,

再用蒙特梭利的感官教具作为引导和后续延展的关系性,这绝对是一场很过瘾的思考操作课,

学员满满的回馈让我们知道这个「创课」很有意义!

 

 

 

 

 

现场工作者的需要应第一线被满足,因为老师们才是教育中最重要的种子,培训课程所播下的种子都是希望。幼托课程设计班逐渐走到尾声,学员们也从陌生到熟悉,期待日后成为幼教路上的盟友,这一班充满正能量呀!